23 de abril de 2010. Primer contacto con los la Sra. Yasmira y otros miembros del Consejo Comunal
16 de Junio de 2010. Aplicación del instrumento Diagnóstico en la Comunidad Del Barrio El Carmen en Guarenas
El día sábado 10 de julio de 2010, nos reunimos en CERPE de la Castellana, con el fin de tabular la encuesta aplicada en la Comunidad del Carmen - Guarenas, información necesaria para hacer el análisis de resultado de las diferentes problemáticas arrojadas por esta comunidad y que forman parte del diagnostico del nuestro Proyecto de Aprendizaje Comunitario. De esta tabulación obtuvimos el siguiente gráfico Representativo
El día 10 de noviembre de 2010, nos reunimos en la Comunidad Sector “El Carmen” para presentarle al Consejo Comunal los resultados obtenidos de la aplicación del diagnóstico participativo. Este día nos acompañó el Profesor Silvino Ramírez Responsable Académico de la zona de Caracas. Aqui aprovechamos para conversar y llegar al acuerdo en común que es necesaria una formación integral en valores y desarrollo personal para que de esta forma podamos contribuir en que las familias reflexionen acerca de su realidad y se puedan producir cambios significativos que repercutirán sin duda en el desarrollo de la Comunidad.
Finalmente el dia 20 de enero del 2011 nos reunimos con la Sra. Astrid Presidenta del Consejo Comunal para enseñarle lo que era nuestro plan de acción a seguir y para pautar inmediatamente la fecha probable de nuestra primera actividad a seguir.
hola compañeros realice esta entrada ya que mañana en la urbina tenemos que llevar los avances del proyecto comunitario, solo me faltaria agregar las fotos que tomamos ayer en la comunidad....
ResponderEliminarJuan Jacobo Rousseau nació: en 1772 en Ginebra. Hasta 1728 nada se sabe de su vida, excepto que quedó huérfano siendo un niño. Un su juventud fue preceptor, escribiente y compositor de música. Su obra “Discurso sobre la ciencia y las artes” (1750) lo izo celebre. Desde entonces no dejo de escribir con éxito creciente. Su vejes fue atormentada. El parlamento prohibió la circulación del “Emilio” e incluso ordeno la captura de Rousseau, quien se vio obligado a huir a Suiza y después a Inglaterra. Más tarde retornó a Francia donde murió repentinamente en 1778. Las ideas educativas de Rousseau están esparcidas en sus libros más señeros.
ResponderEliminarEl Emilio (1762) constituye una síntesis de ideas precedentes y de ideas nuevas. Consta de cinco libros, e donde, narrando la vida del protagonista desde el nacimiento hasta el matrimonio, ofrece en conjunto su concepción pedagógica. También se ocupa de la educación en “Ensueños d un paseante” (1764) y en “La confesión” (publicación póstuma).
Según Dante Morado de la Universidad de Pavía.
ResponderEliminarPEDAGOGIA
HISTORIA CRÍTICA
DEL
PROBLETA EDUCATIVO
Una primera tentativa idónea de resolver el problema de la educación de la persona humana se produjo durante el florecimiento de la civilización griega y precisamente entre los algunos griegos de la raza jónica. Bien es verdad que no hay que caer en el error de atribuir a toda la civilización helénica lo que era solamente producto de algunas zonas y de algunas épocas o clases particulares. Sin embargo, no se puede negar que, a pesar de las inevitables variaciones en el tiempo y en espacio, existen características sobresalientes que permiten determinar, en sus líneas fundamentales, la orientación educadora de este pueblo